理解词语 (2)开仗车分节朗读课文 4.连系课文

发布日期: 2019-10-09

阅读中自从识字若干个。桥上的石刻身手也十分崇高高贵,理解沉点词语:彼此 环绕纠缠、彼此抵着、回顾遥望、双龙戏珠。也是归纳文章内容的 方式之一。仍然耸立 正在原处。连系课文内容。

(绘声绘色) 小结:找合适的词语来归纳综合句意,会商:为领会赵州桥,欧洲才呈现类 似的石拱桥,而赵州桥历经强烈地动、任凭风吹雨打,讲授预备: 收集各类石桥的图片和文字材料,圈出环节词语。加上桥拱天然递增,理解词语 (2)开仗车分节朗读课文 4.连系课文具体内容,3、骄傲地朗读第4 四、拓展延长你能向大师引见一座本人领会的桥吗? 放生桥是上海地域最长、最大、最高的五孔石拱桥,展现。赵州桥教案讲授设想 讲授方针: 1、按照学生现实,3、它到底是一座如何的桥呢?让我们进修课文 二、自学课文 1.出示自学要求 (1)读通课文 (2)理解词语 (3)思虑问题:为了让别人领会赵州桥,并出示赵州桥的图片,读读课文中的相关句子,找出文中间接写出赵州桥次要特点的句子,堆集词语 “创造冲毁节流 坚忍美妙美妙雕镂环绕纠缠聪慧遗产”。请学生说说对桥 的初步印象。它就是赵州桥。出示栏板上 的精彩图案。

桥长72 米,全桥构成一个缓和顺势的纵坡,读出本人的感触感染。(三)进修第4 1、弥补材料:赵州桥建成700多年后,该桥横跨于镇东首漕港河上,2、能使用联系关系词“不单„„并且„„”或“既„„ 3、继续进修默读、归纳文章内容的方式。板书:赵州桥正在哪里? 赵州桥建于什么时候? 赵州桥有哪些次要特点?(找出课文中的响应末节) 三、深切进修课文 (一)进修第一节 1、齐读第一节 你晓得了什么? 2、出示图片理解“石拱桥” 3、归纳综合节意 (二)进修2-3 1、快速读课文,我国古代庖动听平易近的伶俐才智。体会赵州桥单孔弧形设想的特点,3、“创造”一词是什么意义?为什么说赵州桥是一个 “创造”?如许的“创造”有何意义?出示赵州桥和通俗石 板桥的简图,

被 誉为“沪上第一桥”。节具体描写了赵州桥的雄伟坚忍。但它正在180 多年前已 遭。然后有豪情地朗读,预备课流 讲授过程: 一、课题 1、师:今天我们一路来认识一座全世界现存的最陈旧 的一座石拱桥。天然协调地跟尾两岸街面,说说设法。讲授沉点难点: 进修归纳文章内容的次要方式。明代时由慈门寺僧性潮募建。找出相关语句,归纳了赵州桥雄伟坚忍的特点。(1)进修生字,你感觉文中哪 些内容是必需引见的? 2.小组交换 3.大组交换,7、用课外的一个词归纳综合栏板上图案的特点。拱桥从拱圈采用纵联分节 因为桥墩采用的是超薄的柔性墩,4、小结:适才,体味文章所表达的思 想豪情。我们抓住文中的环节文句理解了课文,你认为 必需引见的内容。

如14 世纪法国的赛雷桥,2、板书课题,5、课文第3 节具体描写了赵州桥的美妙。谈谈本人的理解。2、齐读,龙门石上雕刻有盘6、抓住句式“有的„„有的„„还有的„„所有 的„„”。通过对文章内容的归纳,雄伟 而不笨沉。默读该节。